課程資訊
課程名稱
人類學習與認知
Human Learning and Cognition 
開課學期
103-2 
授課對象
學程  神經生物與認知科學學程  
授課教師
連韻文 
課號
Psy3003 
課程識別碼
207 34500 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
北館視聽 
備註
與郭柏呈合開
總人數上限:120人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032Psy3003 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

人們覺知、注意周圍的環境,透過學習,獲得經驗,並與知識連結,藉此理解過去、預測未來,甚至創造新事物,解決所面臨的問題。我們也能產生與理解語言,使得經驗的累積與溝通更為有效。這些認知功能使得人類擁有超越其他動物的適應力。認知心理學探討我們的大腦與認知系統為何與如何達到上述的成就。本課程為認知心理學的入門課程,主要以講演以及課堂與線上討論的方式介紹認知心理學的研究方法、成果以及應用。 

課程目標
1) 使修課者具備基礎的認知心理學知識,作為修習認知或認知神經科學以及相關應用領域的基礎

2) 提升修課者對自身行為與認知特色的瞭解,增進理性與自我反思能力,幫助對他人行為的理解與工作上的運用
3) 提升修課者對科學知識的理解、評估與運用能力
 
課程要求
待補 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週五 12:20~13:10
每週一 12:20~13:10 
指定閱讀
Reisberg, D. (2013). Cognition: exploring the science of the mind. 5th ed., W. W. Norton & Company, Inc. NY. 
參考書目
Reisberg, D. (2013). Cognition: exploring the science of the mind. 5th ed., W.
W. Norton & Company, Inc. NY.

Medin, D. L., Ross, B. H., & Markman, A. B. (2005). Cognitive psychology. 4th
ed. John Wiley & Sons, Inc., 台北雙葉書廊公司代理(tel:23684198)  
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
  *課程介紹
*思考人如何思考- The science of the mind
 
第8週
  概念、類別 
第9週
  課堂討論:similarity 
第11週
  reasoning 
第12週
  decision making 
第15週
  creativity